সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ৮ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ৮ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর: আপনি কি একাদশ শ্রেণিতে পড়েন? সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ৮ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর খুজতেছেন? তাহলে আজকের আর্টিকেল টি আপনার জন্য। কথা না বাড়িয়ে তাহলে চলুন শুরু করি।
সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ৮ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
প্রশ্ন ১: দিলরুবা একটি গার্মেন্টস ফ্যাক্টরিতে কর্মরত। তিনি লক্ষ করলেন, কর্মস্থলে নারী ও পুরুষের কর্মপরিবেশ ভিন্ন। পারিবারিক পরিবেশেও দেখলেন, বয়স বাড়ার সাথে সাথে তার ওপর বিভিন্ন বিধি-নিষেধ আরোপিত হলেও তার ভাইদের ক্ষেত্রে তা প্রযোজ্য নয়।
ক. সামাজিকীকরণ কাকে বলে?
খ. ক্ষমতাগত অসমতা বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে দিলরুবার ক্ষেত্রে সামাজিক অসমতার কোন উপাদানটি কার্যকর? আলোচনা কর।
ঘ. উক্ত উপাদানটির প্রভাবে সামাজিক অগ্রগতি থেমে যায়— বিশ্লেষণ কর।
১নং প্রশ্নের উত্তর
ক। সামাজিকীকরণ হচ্ছে এমন একটি প্রক্রিয়া যার মাধ্যমে ব্যক্তি সমাজের কাঙ্ক্ষিত সদস্য হিসেবে গড়ে ওঠে।
খ। ক্ষমতার ওপর ভিত্তি করে সমাজে যে অসমতা দেখা দেয় তাই হলো ক্ষমতাগত অসমতা। সামাজিক অসমতার অন্যতম প্রধান কারণ হলো ক্ষমতা। ওয়েবার এর মতে, ক্ষমতা তিন ধরনের অর্থনৈতিক, সামাজিক ও রাজনৈতিক। এগুলো একটি অন্যটির সাথে সম্পর্কযুক্ত। সকল সমাজেই ক্ষমতা অসমভাবে বণ্টিত এবং এর মাত্রা সমাজভেদে ভিন্নতর হয়ে থাকে।
গ। উদ্দীপকে দিলরুবার ক্ষেত্রে সামাজিক অসমতার জেন্ডার উপাদানটি কার্যকর। শারীরিক বৈশিষ্ট্যের কারণে নারী বা পুরুষ হিসেবে আমাদের সামাজিক পরিচয় যে ভিন্ন সেটি বোঝানোর জন্যই জেন্ডার শব্দটি ব্যবহৃত হয়। জেন্ডার হচ্ছে নারী ও পুরুষের প্রভেদ। এ প্রভেদ সৃষ্টি করেছে মানুষ। মানুষের কাজকর্মের ক্ষেত্রে মানুষের জৈবিক কোনো সীমাবদ্ধতা নেই।
এ সীমাবদ্ধতা বা পার্থক্য সৃষ্টি করেছে সমাজ। অর্থাৎ সন্তানধারণ হচ্ছে নারীর সেক্স ভূমিকা আর রান্নাবান্না করা, সন্তান লালন-পালন করা এগুলো নারীর জেন্ডার ভূমিকা। জেন্ডার ধারণায় সামাজিকভাবে নারী ও পুরুষের মধ্যে পার্থক্য করা হয়, যা সম্পূর্ণভাবে মানুষের তৈরি। এ ধারণায় নারীকে বিভিন্ন সুযোগ-সুবিধা থেকে বঞ্চিত করা হয়। ঘরের বাইরে নারীর অর্থনৈতিক কর্মকাণ্ডের ক্ষেত্রেও বাধা সৃষ্টি করা হয়। উদ্দীপকে আমরা দেখতে পাই, দিলরুবা, গার্মেন্টস ফ্যাক্টরিতে কাজ করে সেখানে নারী পুরুষের কর্মপরিবেশ ভিন্ন।
পারিবারিক পরিবেশেও তিনি এ ভিন্নতা লক্ষ করেন। বয়স বাড়ার সাথে সাথে তার ওপর বিভিন্ন বিধি-নিষেধ আরোপিত হয়, যা তার ভাইদের ক্ষেত্রে দেখা যায় না। এছাড়া তার চাকরি নিয়েও পরিবারের প্রবল আপত্তি রয়েছে। এসকল বিষয় পাঠ্যবইয়ের জেন্ডার ধারণার সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ। সুতরাং বলা যায়, দিলরুবার ক্ষেত্রে সামাজিক অসমতার জেন্ডার উপাদানটি কার্যকর।
ঘ। জেন্ডার বৈষম্য সামাজিক অগ্রগতির অন্তরায়। দৈহিক পার্থক্যের ওপরে ভিত্তি করে সমাজে নারী ও পুরুষের মধ্যে বিভিন্ন রকম বৈষম্য সৃষ্টি হয়েছে। এর কারণে বিভিন্নভাবে নারীদের মেধা ও মননশীলতাকে গৃহবন্দি করে রাখা হয়েছে। এর ফলে সমাজের সব ক্ষেত্রে নারীরা এখনও যথেষ্ট পিছিয়ে রয়েছে। এ ধরনের বৈষম্য সমাজের ওপর নেতিবাচক প্রভাব রাখে।
আর্থ- সামাজিক ও রাজনৈতিক অনুন্নয়নের জন্য লিঙ্গভিত্তিক সামাজিক বৈষম্য দায়ী। নারীদেরকে আর্থ-সামাজিক ও রাজনৈতিক ক্ষেত্রে ভূমিকা রাখার সুযোগ দেয়া হচ্ছে না। উন্নয়নমূলক কর্মকাণ্ডে নারীদের অংশগ্রহণ নেই বলে আর্থ-সামাজিক ও রাজনৈতিক ক্ষেত্রে আমরা এখনও পিছিয়ে আছি। লিঙ্গভিত্তিক সামাজিক বৈষম্যের কারণে আমাদের দেশের নারীদের উচ্চশিক্ষায় নিরুৎসাহিত করা হয়। জেন্ডারের ভিত্তিতে সৃষ্ট সামাজিক বৈষম্যের কারণে নারীরা সমাজের সকল স্তরেই উপেক্ষিত হচ্ছে।
তাদের মতামতের কোনো মূল্য দেয়া হয় না। জেন্ডারের ভিত্তিতে সৃষ্ট সামাজিক বৈষম্যের কারণে পরিবার থেকে শুরু করে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান, কর্মক্ষেত্রসহ সব ক্ষেত্রেই নারীরা লিঙ্গ বৈষম্যের শিকার হয়। ফলে আমাদের বাংলাদেশের মতো উন্নয়নশীল দেশগুলো আর্থ-সামাজিক, রাজনৈতিক, সাংস্কৃতিক বিভিন্ন দিক দিয়ে এখনও পিছিয়ে রয়েছে, যা সামাজিক অগ্রগতির অন্তরায় হিসেবে ভূমিকা পালন করছে। পরিশেষে বলা যায় যে, জেন্ডারের ভিত্তিতেই নারী ও পুরুষের সামাজিকভাবে নির্ধারিত পরিচয়, ভূমিকা, মর্যাদা এবং সম্পর্কের ক্ষেত্রে বিদ্যমান বৈসাদৃশ্যের অবতারণা ঘটেছে।
প্রশ্ন ২: সামাজিক স্তরবিন্যাসের বিখ্যাত মতবাদগুলোর একটিতে শ্রেণিসংগ্রাম কীভাবে সমাজ ও রাজনীতিতে পরিবর্তন আনে তা দেখানো হয়েছে। বুর্জোয়া শ্রেণির উদ্ভব ও বিকাশ, পুঁজিপতিদের সঙ্গে সর্বহারা শ্রেণির দ্বন্দ্বের কারণ এবং সেই দ্বন্দ্বে শ্রেণিসমূহের ভূমিকা এতে বর্ণনা করা হয়েছে। তত্ত্বটির মতে শাসক ও শাসিতে সম্পর্কের শেষ পরিণতি হলো শ্রেণিহীন সাম্যবাদী সমাজ।
ক. জেন্ডার শব্দের অর্থ কী?
খ. দাস প্রথা বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে কোন মতবাদটির/তত্ত্বটির কথা ইঙ্গিত করা হয়েছে? তত্ত্বটি কোন সমাজবিজ্ঞানীর ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ইঙ্গিতকৃত তত্ত্বটির মতে কীভাবে সাম্যবাদী সমাজ প্রতিষ্ঠিত হবে বিশ্লেষণ করো।
প্রশ্ন ৩: মেহেদীর নানার মৃত্যু পরবর্তী দোয়া মাহফিল ও খানায় আমন্ত্রিত অতিথিদের জন্য বসার ব্যবস্থা করা হয়েছে এভাবে-
i) মখমলের ঝালর লাগান রঙিন সামিয়ানার নিচে; স্থানীয় চেয়ারম্যান, মেম্বার, রাজনৈতিক দলের নেতৃবৃন্দ।
ii) সাদা কাপড়ের সামিয়ানার নিচে: শিক্ষক, ছাত্র-ছাত্রী ও সমাজের মধ্যম শ্রেণির লোকজন।
iii) গাছতলায় চটের সালায়: সাধারণ গ্রাম্য কৃষক, দিনমজুর ও এতিম মিসকিন।
ক. State প্রথা কোন সমাজে প্রচলিত ছিল?
খ. ভারতীয় সমাজের বর্ণপ্রথা ও তাদের কার্যাবলীর বিবরণ দাও।
গ. উদ্দীপকে i নং সারিতে বসা ব্যক্তিবর্গের সামাজিক ভূমিকা ও প্রভাব আলোচনা কর।
ঘ. উদ্দিপকে iii নং সারিতে বসা ব্যক্তিবর্গের i নং সারিতে না বসতে পারার প্রধান কারণ কী? পৃথিবীর সব সমাজে এই চিত্রটি সর্বজনীন? তোমার উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দেখাও।
🔰🔰 সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর: সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১য় অধ্যায়
🔰🔰 সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর: সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ৪র্থ অধ্যায়
🔰🔰 সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর: সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ৫ম অধ্যায়
🔰🔰 সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর: সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ৬ষ্ঠ অধ্যায়
🔰🔰 সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর: সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ৭ম অধ্যায়
🔰🔰 সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর: সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ৮ম অধ্যায়
🔰🔰 সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর: সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১০ম অধ্যায়
🔰🔰 সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর: সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১১ অধ্যায়
প্রশ্ন ৪: জার্মান বিজ্ঞানী ও নোবেল বিজয়ী পদার্থবিদ আইনস্টাইন আপেক্ষিকতাবাদ তত্ত্ব আবিষ্কার করে এক যুগান্তকারী অধ্যায়ের সূচনা করেন। এ সম্পর্কে সমাজবিজ্ঞানের শিক্ষক রমজান সাহেব বলেন আইনস্টাইনের এ তত্ত্ব সমাজবিজ্ঞানের দিকদর্শনরূপে কাজ করে। তিনি উদাহরণ হিসেবে উল্লেখ করেন, মানব সমাজের গঠন কাঠামোতে রয়েছে ক্ষমতাবান, ক্ষমতাহীন, ধনী-নির্ধন, শিক্ষিত-অশিক্ষিত, ভূস্বামী-ভূমিহীন আবার কেউবা উচ্চবিত্ত মধ্যবিত্ত কিংবা নিম্নবিত্ত স্তর প্রভৃতি শ্রেণির অস্তিত্ব। পৃথিবীর সকল সমাজেই এ ধরনের সামাজিক স্তরবিন্যাস পরিলক্ষিত হয় যা মূলত আপেক্ষিক ধরনের।
ক. জাতি বর্ণ কী?
খ. দাসপ্রথা বলতে কী বোঝায়?
গ. ‘পৃথিবীর সকল সমাজেই সামাজিক স্তরবিন্যাস পরিলক্ষিত হয় যা মূলত আপেক্ষিক’ – উদ্দীপকের শিক্ষক রমজান সাহেব এ উক্তিটি দ্বারা কী বোঝাতে চেয়েছেন তা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উক্ত প্রত্যয়টি সামাজিক ভেদাভেদের প্রতিচ্ছবি – বিশ্লেষণ করো।
প্রশ্ন ৫: কলেজ থেকে বেশ দূরে তাহিরপুর গ্রামে বসবাস করে রনির পরিবার। তাদের গ্রামের চারদিক নদী পরিবেষ্টিত। ফলে ওদের যোগাযোগ ব্যবস্থা ও অর্থনৈতিক অবস্থাও ভালো না। তাদের গ্রামের দশ-বারো জনের হাতে অনেক জমি আছে। কিন্তু বাকিরা প্রান্তিক বা ভূমিহীন কৃষক। ভূমিহীন কৃষকরা গ্রামের ঐ দশ-বারো জনের জমিতে কাজ করে থাকে।
ক. Kin অর্থ কী?
খ. ‘অবশ্য পালনীয় লোকাচারই হলো লোকরীতি’ বুঝিয়ে লেখো।
গ. বুলুদের গ্রামের সামাজিক ব্যবস্থা মধ্যযুগীয় স্তরবিন্যাসের কোন ব্যবস্থার সাথে তুলনীয়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের ভূমিহীন কৃষকদের সাথে দাসপ্রথার পার্থক্য নিরূপণ করো।
প্রশ্ন ৬: গ্রামের একজন প্রভাবশালী ব্যক্তি জনাব ‘ক’। তিনি তার পিতার কাছ থেকে উত্তরাধিকার সূত্রে প্রচুর ভূ-সম্পত্তি পেয়েছেন। তার দুই সন্তান শহরে বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ে। জনাব ‘খ’ ঐ গ্রামেরই মানুষ। সে ‘ক’ সাহেবের জমি চাষ করে কোনোভাবে জীবিকা নির্বাহ করে। অর্থাভাবে সে তার সন্তানদের লেখাপড়া করাতে পারছে না।
ক. বাংলাদেশের মোট জনসংখ্যার কত শতাংশ প্রবীণ?
খ. সামাজিক বৈষম্য বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে তোমার পাঠ্যবই এর কোন প্রত্যয়টির ইঙ্গিত পাওয়া যায়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের উক্ত প্রত্যয়টি সমাজের মানুষে মানুষে ভেদাভেদের বাস্তব চিত্রের প্রতিচ্ছবি— বিশ্লেষণ করো।
প্রশ্ন ৭: একাদশ শ্রেণির ছাত্রী সুমী জানতে পারে যে, বর্তমানে ইউরোপীয় সমাজে ধনতান্ত্রিক ব্যবস্থা বিদ্যমান থাকলেও মধ্যযুগে এমনটা ছিল না। মধ্যযুগে ইউরোপীয় সমাজস্থ লোকেরা যাজক, অভিজাত ও সাধারণ জনগণ এ তিনটি শ্রেণিতে বিভক্ত ছিল। সুমীর মনে করে, বর্তমান ধনতন্ত্রের আবির্ভাবের সাথে সাথে সর্বত্রই সামন্ত প্রথার অবসান ঘটেছে।
ক. সামাজিক স্তরবিন্যাসের অন্যতম বৈশিষ্ট্য কী?
খ. এস্টেট প্রথা বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দপিকে বর্ণিত সুমীর প্রাপ্ত তথ্যের আলোকে সামাজিক স্তরবিন্যাসের যে শ্রেণিভেদের পরিচয় পাওয়া যায় সেটির বৈশিষ্ট্যসমূহ বর্ণনা করো।
ঘ. ‘ধনতন্ত্রের আবির্ভাবের সাথে সাথে উক্ত প্রথার অবসান ঘটেছে।’ সুমীর এ উক্তিটির যথার্থতা বিশ্লেষণ করো।
প্রশ্ন ৮: ভারতের নাগপুরের খৈরালানজি গ্রামের একটি দলিত পরিবার ব্যবসা করে অর্থ সম্পদের মালিক হলে নিজ বাড়িতে একটি পাকা ঘর নির্মাণের উদ্যোগ নেয়। এতে গ্রামের অন্যান্য উচ্চবর্ণের লোকেরা বাধা দেয়। পরে বাকবিতণ্ডা থেকে সংঘর্ষ শুরু হলে দলিত পরিবারের চারজন সদস্য হত্যার শিকার হয়। এ বিষয়টি নিয়ে পত্রিকায় খবর প্রকাশিত হলে সুশীল সমাজের লোকজন উদ্বেগ প্রকাশ করে। শুধুমাত্র দলিত পরিবারে জন্ম নেয়ার কারণেই কি তারা বঞ্চিত হবে তাদের ব্যক্তি স্বাধীনতা থেকে? উত্তরবিহীন এ প্রশ্নটি ঘুরপাক খেতে থাকে সচেতন নাগরিকদের মধ্যে।
ক. কত সালে রাশিয়ায় সমাজতন্ত্রের বিলোপ ঘটেছে?
খ. সামাজিক শ্রেণির ধারনা ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের পরিবারটি কোন বিষয়ের শিকার হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উক্ত বিষয়টির বৈশিষ্ট্য বিশ্লেষণ করো।
আশাকরি আমাদের আজকের আর্টিকেল টি আপনাদের ভালো লেগেছে। শিক্ষা, পাঠ্যপুস্তক, গল্পের বই সহ যে কোন পিডিএফ ডাউনলোড করতে আমাদের সাথেই থাকুন। আমাদের যে কোন আপডেট মিস করতে না চাইলে ফেসবুক ও ইউটিউবে সাবক্রাইব করে আমাদেস দাথে কানেক্ট থাকতে পারেন। ভালো থাকবেন সবাই, ধন্যবাদ।