সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর: আপনি কি একাদশ শ্রেণিতে পড়েন? সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর সৃজনশীল খুজতেছেন? তাহলে আজকের আর্টিকেল টি আপনার জন্য। কথা না বাড়িয়ে তাহলে চলুন শুরু করি।
🔆🔆 এইচএসসি এক্সক্লুসিভ শর্ট সাজেশন: বাংলা
সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর
প্রশ্ন ১। সালাম সাহেব পরিবার-পরিজন নিয়ে শহরে বাস করেন। তার একমাত্র কলেজপড়ুয়া ছেলে পাড়ার বন্ধুদের সাথে মিলে ধূমপানে অভ্যস্ত হয়ে পড়ছে। মাঝেমধ্যে বাবার অজান্তে তার পকেট থেকে টাকা-পয়সা নিয়ে থাকে এবং দেরি করে বাড়ি ফেরে।
ক. “সমাজবিজ্ঞান একমাত্র বিজ্ঞান যা সমাজ এবং সামাজিক সম্পর্ক বিষয়ে অধ্যয়ন করে।”— উক্ত সংজ্ঞাটি কোন সমাজবিজ্ঞানীর?
খ. সমাজবিজ্ঞান একটি বিশ্লেষণধর্মী বিজ্ঞান— ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকের সালাম সাহেবের ছেলের আচরণ সমাজবিজ্ঞানের কোন শাখায় আলোচনা করা হয়? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত সমস্যা সমাধানে সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান কীভাবে সাহায্য করতে পারে? তোমার মতামত দাও।
১নং প্রশ্নের উত্তর
ক। “সমাজবিজ্ঞান একমাত্র বিজ্ঞান যা সমাজ এবং সামাজিক সম্পর্ক বিষয়ে অধ্যয়ন করে। “— সংজ্ঞাটি সমাজবিজ্ঞানী ম্যাকাইভার ও পেজের।
খ। সমাজবিজ্ঞানে গোটা সমাজের নিখুঁত বিশ্লেষণ ও পর্যালোচনা থাকে বলে সমাজবিজ্ঞানকে বিশ্লেষণধর্মী বিজ্ঞান বলা হয়। আমরা জানি, সমাজবিজ্ঞান কেবল সমাজের প্রপঞ্চ বা ঘটনাবলির আলোচনাই করে না, বরং ঐ প্রপঞ্জ বা ঘটনাসমূহের মধ্যে কার্যকারণ সম্পর্ক নির্ণয়ের প্রচেষ্টাও চালায়। এক্ষেত্রে যুক্তিবাদী বিচার-বিশ্লেষণের সহায়তা নেয়া হয়। তাই সমাজবিজ্ঞানকে একটি বিশ্লেষণধর্মী বিজ্ঞান বলা হয়।
গ। উদ্দীপকের সালাম সাহেবের ছেলের আচরণ সমাজবিজ্ঞানের ‘অপরাধ সমাজবিজ্ঞান’ শাখায় আলোচনা করা হয়। অপরাধ, অপরাধ প্রবণতা, দারিদ্র্য, কিশোর অপরাধ, ভদ্রবেশী অপরাধ, অপরাধ সংঘটনে পরিবেশের প্রভাব, অপরাধের কারণ, অপরাধের তত্ত্ব, অপরাধের স্বরূপ, পতিতাবৃত্তি, সামাজিক স্থিতিশীলতা ভেঙে পড়া প্রভৃতি বিষয়ের আলোচনার জন্য অপরাধ সমাজবিজ্ঞান নামে সমাজবিজ্ঞানে আলাদা একটি ক্ষেত্র প্রতিষ্ঠিত হয়েছে।
উদ্দীপকে উল্লিখিত সালাম সাহেব পরিবার-পরিজন নিয়ে শহরে বাস করেন। তাঁর একমাত্র কলেজপড়ুয়া ছেলে পাড়ার বন্ধুদের সাথে মিলে ধূমপানে অভ্যস্ত হয়ে পড়েছে। মাঝেমধ্যে বাবার অজান্তে তাঁর পকেট থেকে টাকা-পয়সা নিয়ে থাকে এবং দেরি করে বাড়ি ফেরে।
সালাম সাহেবের ছেলে যেহেতু কলেজে পড়ে, সেহেতু বয়স বিচারে আমরা তাকে কিশোর বলতে পারি। আর তার সংঘটিত কাজগুলোও কিশোর অপরাধের অন্তর্ভুক্ত। তাই আমরা বলতে পারি, সালাম সাহেবের ছেলে কিশোর অপরাধী আর কিশোর অপরাধের কারণ, প্রকৃতি ও ফলাফল নিয়ে অপরাধ সমাজবিজ্ঞান বিস্তারিত আলোচনা করে।
ঘ। উদ্দীপকের সালাম সাহেবের ছেলের ঘটনা বর্ণনার মাধ্যমে কিশোর অপরাধকে নির্দেশ করা হয়েছে। আর এ ধরনের সমস্যা সমাধানে সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করতে পারে বলে আমি মনে করি। আমরা জানি, সমাজবিজ্ঞান সমাজের বিভিন্ন সমস্যার কারণ এবং তা সমাধানের উপায় সম্পর্কে আলোচনা করে থাকে। উদ্দীপকের সালাম সাহেবের ছেলে কিশোর অপরাধের সাথে যুক্ত।
এক্ষেত্রে সমাজবিজ্ঞান তার অপরাধের সাথে যুক্ত হওয়ার প্রকৃত কারণ উদ্ঘাটন করতে পারবে। এছাড়া তার অপরাধী হওয়ার পেছনে পরিবার ও পারিপার্শ্বিক পরিবেশের প্রভাব কতটুকু সে সম্পর্কেও সঠিক তথ্য খুঁজে বের করতে পারবে। অপরাধের যথার্থ কারণ খুঁজে বের করার পর সমাজবিজ্ঞান তা সমাধানে উপযুক্ত উপায় সম্পর্কে জ্ঞানদান করে। কীভাবে সালাম সাহেবের ছেলেকে সঠিক পথে ফিরিয়ে আনা সম্ভব হবে, সে সম্পর্কে সমাজবিজ্ঞান কার্যকরী উপায় সম্পর্কে ধারণা দিতে পারবে।
সমাজবিজ্ঞানের এ উপায়ের সঠিক ব্যবহারের মাধ্যমে সালাম সাহেবের ছেলেকে কিশোর অপরাধ থেকে ফিরিয়ে আনা সম্ভব। এক্ষেত্রে সমাজবিজ্ঞান পরিবারের ভূমিকার ওপর অধিক গুরুত্বারোপ করবে। অনেক সময় দেখা যায়, সুস্থ স্বাভাবিক জীবনে ফিরে আসার পর সঠিক পরিচর্যা ও তত্ত্বাবধানের অভাবে কিশোর অপরাধীরা পুনরায় অপরাধকর্মে জড়িয়ে পড়ে। এক্ষেত্রে সালাম সাহেবের ছেলে যাতে পুনরায় অপরাধকর্মে জড়িয়ে না পড়ে সে সম্পর্কেও সমাজবিজ্ঞান করণীয় আলোচনা করে থাকে।
উপরের আলোচনার পরিপ্রেক্ষিতে সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান সালাম সাহেবের ছেলের আচরণের পরিবর্তন ঘটিয়ে তাকে সমাজে পুনর্বাসিত করতে পারবে বলে আমি মনে করি।
🔰🔰 সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর: সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১য় অধ্যায়
🔰🔰 সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর: সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ৪র্থ অধ্যায়
🔰🔰 সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর: সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ৫ম অধ্যায়
🔰🔰 সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর: সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ৬ষ্ঠ অধ্যায়
🔰🔰 সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর: সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ৭ম অধ্যায়
🔰🔰 সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর: সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ৮ম অধ্যায়
🔰🔰 সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর: সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১০ম অধ্যায়
🔰🔰 সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর: সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১১ অধ্যায়
প্রশ্ন ২। তানিয়া ও শিরিন জাহাঙ্গীরনগর বিশ্ববিদ্যালয়ে অনার্সে ভর্তি হয়েছে। তানিয়ার পঠিত বিষয়ের মূল প্রতিপাদ্য হলো সমাজ ও সমাজস্থ মানুষের কার্যাবলি, আচরণ, রীতি-নীতি ইত্যাদি এবং অপরদিকে শিরিনের পঠিত বিষয়ের মূল প্রতিপাদ্য হলো উৎপাদন, বণ্টন, ভোগ, সঞ্চয় ইত্যাদি। তবে তাদের উভয়ের বিষয়ই সমাজস্থ মানুষের বিভিন্ন দিক নিয়ে আলোচনা করে।
ক. The Communist Manifesto- গ্রন্থটির লেখক কে?
খ. সামাজিকীকরণ বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত তানিয়ার পঠিত বিষয় কোনটি? আলোচনা করো।
ঘ. তানিয়া ও শিরিনের বিষয় দুটির সম্পর্ক করো।
২নং প্রশ্নের উত্তর
ক। “The Communist Manifesto” গ্রন্থটির লেখক জার্মান দার্শনিক ও সমাজবিজ্ঞানী কার্ল মার্কস।
খ। যে প্রক্রিয়ার মাধ্যমে মানবশিশু ক্রমশ সামাজিক মানুষে পরিণত হয়, তাকে সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়া বলে। সামাজিকীকরণ একটি জীবনব্যাপী প্রক্রিয়া। শিশুর জন্মের পর হতে মৃত্যু পর্যন্ত বিভিন্ন মাধ্যমে অভিজ্ঞতা অর্জন ও খাপ খাওয়ানোর প্রক্রিয়াই হলো সামাজিকীকরণ। সামাজিকীকরণ ব্যক্তিকে তার সামাজিক জগতে অনুপ্রবেশ করায়, তাকে সমাজের নানা ধরনের কাজকর্মে অংশগ্রহণকারী সদস্য হিসেবে গড়ে তোলে এবং সমাজের আদর্শ ও মূল্যবোধ গ্রহণে তাকে উদ্বুদ্ধ করে।
গ। উদ্দীপকে উল্লিখিত তানিয়ার পঠিত বিষয় হচ্ছে সমাজবিজ্ঞান । সমাজবিজ্ঞানের মূল প্রতিপাদ্য বিষয় হচ্ছে সমাজ, সমাজকাঠামো এবং মানব সম্পর্ক বা সমাজবদ্ধ মানুষের গোটা সমাজজীবন। সমাজবদ্ধ মানুষের আচার-আচরণ এবং মানুষের এই সামাজিক আচরণকে নিয়ে গবেষণা ও বিশ্লেষণ করে সমাজবিজ্ঞান। সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্ত
সমাজবিজ্ঞান হচ্ছে জ্ঞানের সেই শাখা যেটি সামাজিক মানুষের আচার-আচরণ, আদর্শ-মূল্যবোধ এবং এর গতি-প্রকৃতি নিয়ে আলোচনা করে। উদ্দীপকে লক্ষণীয় জাহাঙ্গীরনগর বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী তানিয়ার পঠিতব্য বিষয়ের মূল প্রতিপাদ্য বিষয় হচ্ছে সমাজ ও সমাজস্থ মানুষের কার্যাবলি, আচরণ, রীতিনীতি ইত্যাদি। সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্ত
উপরের আলোচনায়ও দেখা যায় সমাজবিজ্ঞানের মূল আলোচিত বিষয় হচ্ছে সমাজ ও সমাজস্থ মানুষের আচরণ ও কার্যাবলি। তাই বলা যায় তানিয়ার পঠিত বিষয়ের সাথে সমাজবিজ্ঞানের মিল রয়েছে।
ঘ। উদ্দীপকে তানিয়া ও শিরিনের পঠিতব্য বিষয় দুটি হচ্ছে সমাজবিজ্ঞান ও অর্থনীতি। সামাজিক বিজ্ঞানের এ দুটি শাখার মধ্যে সম্পর্ক লক্ষ করা যায়। সমাজবিজ্ঞান ও অর্থনীতি উভয়ই সামাজিক বিজ্ঞানের অংশ। ভূমি, রাজস্ব, ভূমি নীতি, কর নীতি ইত্যাদি বিষয় অর্থনীতি ও সমাজবিজ্ঞান, উভয়েরই আলোচ্য বিষয়। সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্ত
আধুনিক সমাজবিজ্ঞানে ও মানুষের আচার-আচরণ, বিচার-বিশ্লেষণের ক্ষেত্রে যেমন পরিসংখ্যানমূলক ও গাণিতিক পদ্ধতি ব্যাপকভাবে অনুসরণ করা হয়, তেমনি অর্থনীতিতেও পরিসংখ্যান ও গাণিতিক পদ্ধতির ব্যবহার করা হয়। খাদ্য সমস্যা, দারিদ্র্য, বেকারত্ব, বাণিজ্য সমস্যা ইত্যাদি সমাজবিজ্ঞান ও অর্থনীতির আলোচ্য বিষয়। সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্ত
উভয় বিজ্ঞানই এসব সামাজিক ও অর্থনৈতিক সমস্যা সমাধানের জন্য বিজ্ঞানসম্মত পদ্ধতি আবিষ্কার করতে চায়। তাছাড়া অর্থনৈতিক কোনো পরিবর্তন যেমন সামাজিক পরিবর্তনের কারণ হতে পারে ঠিক তেমনি সামাজিক পরিবর্তনও অর্থনৈতিক পরিবর্তন ঘটাতে পারে।
অর্থাৎ অর্থনৈতিক পরিবর্তন ও সামাজিক পরিবর্তন উভয়ই নির্ভরশীল। উপরের আলোচনার পরিপ্রেক্ষিতে বলা যায়, অর্থনীতি ও সমাজবিজ্ঞান উভয়ের মধ্যে উল্লেখযোগ্য সাদৃশ্য বা সম্পর্ক বিদ্যমান, যদিও উভয়ই স্বতন্ত্র ও আলাদাভাবে সামাজিক বিজ্ঞানের অংশ।
প্রশ্ন ৩। দুই কলেজ বন্ধু সাফিন ও সালমান। সাফিন কলেজ পাশের পর বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হয়েছে। সে এমন একটি বিষয় পছন্দ করেছে যেটা ভবিষ্যতে তাকে আত্মসচেতন করে তুলবে। এছাড়া সাফিনের পছন্দকৃত বিষয়টির মাধ্যমে সে সামাজিক সমস্যা সমাধান ও প্রাকৃতিক পরিবেশ সম্পর্কেও সচেতন হতে পারবে।
ক. সামাজিক মনোবিজ্ঞানীরা কী নিয়ে আলোচনা করে? সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্ত
খ. সমাজবিজ্ঞানের ব্যুৎপত্তিগত অর্থ কী? সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্ত
গ. সামাজিক প্রতিষ্ঠান সম্পর্কে জানতে সাফিনের উক্ত বিষয়টির জ্ঞান আবশ্যক—ব্যাখ্যা করো।
ঘ. তুমি কি মনে কর যে, সাফিনের উক্ত বিষয়টি পাঠের প্রয়োজনীয়তা অনস্বীকার্য? এ সম্পর্কে তোমার মতামত উপস্থাপন করো।
৩নং প্রশ্নের উত্তর
ক। সামাজিক মনোবিজ্ঞানীরা সমাজে বসবাসকারী মানুষের মন নিয়ে আলোচনা করে।
খ। সমাজবিজ্ঞানের ব্যুৎপত্তিগত অর্থ হলো- সমাজবিজ্ঞান হচ্ছে সমাজ সম্পর্কে জ্ঞান বা সমাজের আলোচনা। সমাজবিজ্ঞানের ইংরেজি প্রতিশব্দ Sociology শব্দটি ল্যাটিন শব্দ Socius এবং গ্রিক শব্দ Logos থেকে উদ্ভূত হয়েছে। Socius অর্থ সমাজ এবং Logos অর্থ জ্ঞান। ল্যাটিন শব্দ Socius শব্দের আক্ষরিক অর্থ সঙ্গী। তবে যেহেতু সঙ্গবদ্ধ জীবনের ভিত্তিতে সমাজ গড়ে ওঠে তাই Socius এর ভাবার্থ হলো সমাজ। Sociology শব্দটির ব্যুৎপত্তিগত অর্থ ব্যাখ্যা করে সমাজবিজ্ঞানকে সমাজ সম্পর্কিত জ্ঞান বলে আখ্যায়িত করা যায়।
গ। উদ্দীপকে উল্লিখিত সাফিনের পছন্দকৃত বিষয়টির মাধ্যমে সামাজিক সমস্যা, সমস্যার সমাধান, সমাজ এবং প্রাকৃতিক পরিবেশ সম্পর্কে জ্ঞান লাভ করতে পারবে। এ থেকে বুঝা যায় সাফিনের পছন্দকৃত বিষয়টি হচ্ছে সমাজবিজ্ঞান। কারণ সমাজবিজ্ঞান পাঠের মাধ্যমেই আমরা উক্ত বিষয়গুলো সম্পর্কে জানতে পারি।
আর সামাজিক প্রতিষ্ঠান সম্পর্কে জানতে সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান আবশ্যক। প্রতিষ্ঠান হলো ব্যক্তির আচরণের প্রতিষ্ঠিত রূপ বা ধরন। সমাজের প্রচলিত রীতিনীতি যখন পালন করা অলঙ্ঘনীয় ও প্রতিষ্ঠিত হয়ে যায় তখন তাকে প্রতিষ্ঠান বলে।
সমাজের বৈচিত্র্য ও জটিলতা সামাজিক প্রতিষ্ঠানের মাধ্যমে প্রকাশ পায়। সামাজিক প্রতিষ্ঠান হিসেবে সামাজিক গঠনমূলক প্রতিষ্ঠান, ধর্মীয় প্রতিষ্ঠান, রাজনৈতিক প্রতিষ্ঠান, মনস্তাত্ত্বিক প্রতিষ্ঠান ইত্যাদি সম্পর্কে স্বচ্ছ ধারণার জন্য সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান আবশ্যক। অতএব বলা যায়, সামাজিক প্রতিষ্ঠান সম্পর্কে জানতে সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান অত্যাবশ্যক। সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্ত
ঘ। আমি মনে করি সাফিনের সমাজবিজ্ঞান বিষয়টি পাঠের প্রয়োজনীয়তা অনস্বীকার্য। এ সম্পর্কে নিচে আমার মতামত উপস্থাপন করলাম- সমাজ ছাড়া মানুষ বসবাস করতে পারে না, তাই সমাজ সম্পর্কে বিস্তারিত জানতে হলে সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান অপরিহার্য।
সম্প্রদায় হচ্ছে রীতিনীতি, আচার-ব্যবহার, ধর্ম, ভাষা ও অন্যান্য সামাজিক বন্ধনে আবদ্ধ একই এলাকায় বসবাসকারী জনসমষ্টি। যেমন— বাঙালি সম্প্রদায়, মুসলিম সম্প্রদায় ও হিন্দু সম্প্রদায় ইত্যাদি। এ সব সম্প্রদায় সম্পর্কে জানতে সমাজবিজ্ঞান পাঠ আবশ্যক। ট্রেড ইউনিয়ন, রাজনৈতিক দল, শিক্ষক সমিতি ইত্যাদি সম্পর্কে জানতে হলে সমাজবিজ্ঞানের পাঠ জরুরি।
বিভিন্ন ধরনের সামাজিক সমস্যা সম্পর্কে জানতে ও কীভাবে সেগুলো সমাধান করা যায় তার জন্যে সমাজবিজ্ঞানের পাঠ গুরুত্বপূর্ণ । সুষ্ঠুভাবে সমাজব্যবস্থা পরিচালিত হওয়ার জন্য সুনির্দিষ্ট নিয়মনীতি ও শৃঙ্খলা আবশ্যক। পরিশেষে আমি বলতে পারি যে, সমাজবিজ্ঞান বিষয়টি পাঠের প্রয়োজনীয়তা অনস্বীকার্য।
নিজে করো,
প্রশ্ন ৪। A= সমাজ ও সমাজের মানুষের গোটা জীবন পর্যালোচনা করে । B= মানুষের আচরণ, সহজাত প্রবৃত্তি সামাজিক আন্দোলন ইত্যাদি পর্যালোচনা করে। A ও B উভয়ই সমাজের জন্য কাজ করে থাকে। সমাজের বাস্তবতা বুঝতে হলে A এর জ্ঞানের প্রয়োজনয়ীতা অপরিহার্য।
ক. নৃবিজ্ঞানী লুইস মর্গানের ১৮৭৭ সালে প্রকাশিত বিখ্যাত গ্রন্থটির নাম কী?
খ. সমাজবিজ্ঞানকে মূল্যবোধ নিরপেক্ষ বিজ্ঞান বলে কেন? সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্ত
গ. উদ্দীপকে B কোন বিজ্ঞানের ইঙ্গিত প্রদান করে? তার বিষয়বস্তু ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে A কোন বিজ্ঞানের ইঙ্গিত প্রদান করে? A এর জ্ঞানের প্রয়োজনীয়তা কেন অপরিহার্য— বিশ্লেষণ করো।
প্রশ্ন ৫। রাফি মানব প্রকৃতি, মানুষের উৎপত্তি, মানব আচরণের ক্রমবিকাশ সম্পর্কে তথ্যবহুল ও গবেষণাধর্মী একটি জার্নাল পাঠ করে। এ জার্নালটি পাঠ করার পর সে মনে করে, বিবর্তন প্রক্রিয়ার ফলে মানুষের উৎপত্তি হয়ে সমাজে বসবাস শুরু করেছে।
ক. বর্তমানে সমাজবিজ্ঞান ও মনোবিজ্ঞানের মধ্যকার সম্পর্কের বন্ধনকে দৃঢ় করতে কোন বিষয়ের উদ্ভব ঘটেছে?
খ. সমাজবিজ্ঞানকে কেন সমাজের পূর্ণাঙ্গ পাঠ বলা হয়?
গ. রাফির পঠিত জার্নালটি যে বিষয়ের আলোচনা সম্পর্কিত জ্ঞান সমাজবিজ্ঞানের সাথে তার বৈসাদৃশ্য দেখাও।
ঘ. সমাজবিজ্ঞান ও রাফির পঠিত উক্ত বিষয়টি পরস্পর ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত— বিশ্লেষণ করো।
প্রশ্ন ৬। ‘মানুষ মানুষের জন্য’ এই প্রত্যয়কে সামনে রেখে সাফা মানব প্রকৃতি, মানুষের উৎপত্তি, মানব আচরণের ক্রমবিকাশ সম্পর্কে তথ্যবহুল ও গবেষণাধর্মী একটি জার্নাল পাঠ করে। এ জার্নালটি পাঠ করার পর সে মনে করে, বিবর্তন প্রক্রিয়ার ফলে মানুষের উৎপত্তি হয়ে সমাজে বসবাস শুরু করেছে।
ক. বর্তমানে সমাজবিজ্ঞান ও মনোবিজ্ঞানের মধ্যকার সম্পর্কের বন্ধনকে দৃঢ় করতে কোন বিষয়ের উদ্ভব ঘটেছে?
খ. সমাজবিজ্ঞানকে কেন সমাজের পূর্ণাঙ্গ পাঠ বলা হয়?
গ. সাফার পঠিত জার্নালটি যে বিষয়ের আলোচনা সম্পর্কিত জ্ঞান সমাজবিজ্ঞানের সাথে তার বৈসাদৃশ্য দেখাও।
ঘ. সমাজবিজ্ঞান ও সাফার পঠিত উক্ত বিষয় পরস্পর ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত— উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।
প্রশ্ন ৭। রহিম ও করিম দুই বন্ধু বিশ্ববিদ্যালয়ে দুটি ভিন্ন বিষয়ে অধ্যয়নরত। রহিমের অধ্যয়নের বিষয়টি মূলত তাত্ত্বিক, বিশ্লেষণাত্মক এবং মূল্যবোধ নিরপেক্ষ বিজ্ঞান এবং যার প্রধান লক্ষ্য হলো সামাজিক সমস্যার কারণ বিশ্লেষণ করা। অন্যদিকে করিমের অধ্যয়নের বিষয়টি মূলত ব্যবহারিক, মূল্যবোধ আশ্রয়ী এবং যার প্রধান লক্ষ্য হলো সামাজিক সমস্যার সমাধানে নীতি নির্ধারণ ও পরিকল্পনা গ্রহণ।
ক. নৃবিজ্ঞান কাকে বলে?
খ. পরিবারের সমাজবিজ্ঞান যা নিয়ে আলোচনা করে তা ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের রহিম ও করিমের অধ্যয়নের বিষয় দুইটির মধ্যকার সাদৃশ্য ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতবহ বিষয় দুটির মধ্যকার সাদৃশ্যের তুলনায় বৈসাদৃশ্যই বেশি— বিশ্লেষণ করো।
প্রশ্ন ৮। আসিফ স্যার একাদশ শ্রেণির ক্লাস নিতে গিয়ে বললেন, “আমি যে বিষয়টির ক্লাস নিব, সে বিষয়টির নাম ল্যাটিন ও গ্রিক শব্দ থেকে উদ্ভূত হয়েছে। কোনো মনীষী এ বিষয়টির সর্বজনগ্রাহ্য সংজ্ঞা দিতে না পারলেও একে সংজ্ঞায়িত করতে গিয়ে সমাজবদ্ধ মানুষের পারস্পরিক সম্পর্কের ওপর গুরুত্বারোপ করেছেন।”
ক. সমাজবিজ্ঞানকে সামাজিক স্থিতিশীলতা ও সামাজিক গতিশীলতার বিজ্ঞান বলে অভিহিত করেছেন কে?
খ. সমাজবিজ্ঞানকে কেন ঐতিহ্যগতভাবে ঐতিহ্যগতভাবে মূল্যবোধ নিরপেক্ষ বিজ্ঞান বলা হয়?
গ. আসিফ স্যার শ্রেণিকক্ষে কোন বিষয়টি পড়াচ্ছিলেন? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপক দ্বারা ইঙ্গিতকৃত বিষয়টি সংজ্ঞায়িত করার ক্ষেত্রে মনীষীগণ কীভাবে মানুষের পারস্পরিক সম্পর্কের ওপর গুরুত্বারোপ করেছেন? বিশ্লেষণ করো।
প্রশ্ন ৯। মোহনগঞ্জ ইউনিয়ন পরিষদের চেয়ারম্যান আশিক সাহেব একজন উচ্চশিক্ষিত ব্যক্তি। তিনি যে বিষয়ে উচ্চশিক্ষা লাভ করেছেন সেটির প্রয়োগও যথার্থভাবে করতে পারছেন। স্থানীয় জনপ্রতিনিধি হিসেবে গ্রামীণ জীবনে ক্ষমতাকাঠামো, অপরাধ, দুর্নীতি, মর্যাদা ও শ্রেণিসম্পর্ক এবং গ্রাম্য আত্মহত্যা বিষয়ক বিভিন্ন সামাজিক বিষয় তিনি নিজ হাতে সুদক্ষভাবে পরিচালনা করে থাকেন।
ক. ম্যাকাইভারের মতে, মানসিক ঘটনা কী? সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্ত
খ. সমাজবিজ্ঞান বিকাশে জিয়ামবাতিস্তা ভিকোর অবদান ব্যাখ্যা করো। সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্ত
গ. আশিক সাহেবের বর্ণিত উক্ত বিষয়টি কি একটি প্রাকৃতিক বিজ্ঞান? এ সম্পর্কে তোমার মতামত ব্যক্ত করো।
ঘ. আশিক সাহেবের শিক্ষা লাভ করা বিষয়টি ভিন্ন তাত্ত্বিক দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে বৈজ্ঞানিক মর্যাদায় প্রতিষ্ঠিত হয়েছে’—এ বক্তব্যটি বিশ্লেষণ করো।
প্রশ্ন ১০। সালাম সাহেব পরিবার-পরিজন নিয়ে শহরে বাস করেন। তার একমাত্র কলেজপড়ুয়া ছেলে পাড়ার বন্ধুদের সাথে মিলে ধূমপানে অভ্যস্ত হয়ে পড়ছে। মাঝেমধ্যে বাবার অজান্তে তার পকেট থেকে টাকা-পয়সা নিয়ে থাকে এবং দেরি করে বাড়ি ফেরে।
ক. “সমাজবিজ্ঞান একমাত্র বিজ্ঞান যা সমাজ এবং সামাজিক সম্পর্ক বিষয়ে অধ্যয়ন করে।”— উক্ত সংজ্ঞাটি কোন সমাজবিজ্ঞানীর?
খ. সমাজবিজ্ঞান একটি বিশ্লেষণধর্মী বিজ্ঞান- ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের সালাম সাহেবের ছেলের আচরণ সমাজবিজ্ঞানের কোন শাখায় আলোচনা করা হয়? — ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত সমস্যা সমাধানে সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান কীভাবে সাহায্য করতে পারে? তোমার মতামত দাও।
প্রশ্ন ১১। রাফি মানব প্রকৃতি, মানুষের উৎপত্তি, মানব আচরণের ক্রমবিকাশ সম্পর্কে তথ্যবহুল ও গবেষণাধর্মী একটি জার্নাল পাঠ করে। এ জার্নালটি পাঠ করার পর সে মনে করে, বিবর্তন প্রক্রিয়ার ফলে মানুষের উৎপত্তি হয়ে সমাজে বসবাস শুরু করেছে।
ক. বর্তমানে সমাজবিজ্ঞান ও মনোবিজ্ঞানের মধ্যকার সম্পর্কের বন্ধনকে দৃঢ় করতে কোন বিষয়ের উদ্ভব ঘটেছে?
খ. সমাজবিজ্ঞানকে কেন সমাজের পূর্ণাঙ্গ পাঠ বলা হয়? সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্ত
গ. রাফির পঠিত জার্নালটি যে বিষয়ের আলোচনা সম্পর্কিত জ্ঞান সমাজবিজ্ঞানের সাথে তার বৈসাদৃশ্য দেখাও।
ঘ. সমাজবিজ্ঞান ও রাফির পঠিত উক্ত বিষয়টি পরস্পর ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত— বিশ্লেষণ করো।
প্রশ্ন ১২। কোরীয় উপদ্বীপের উত্তর অংশ নিয়ে উত্তর কোরিয়া ও দক্ষিণ অংশ নিয়ে দক্ষিণ কোরিয়া রাষ্ট্র গঠিত। কিন্তু এ দুটি রাষ্ট্রের মধ্যে ব্যাপক পার্থক্য পরিলক্ষিত হয়। উত্তর কোরিয়ার অর্থনৈতিক ব্যবস্থা (উৎপাদন, সম্পদ, বণ্টন, ভোগ) পরিচালিত হয় সমাজতান্ত্রিক পদ্ধতিতে। পাশাপাশি সমাজ ও সমাজকাঠামোর মধ্যে সাম্য প্রতিষ্ঠায় জোর দেওয়া হয়। অপরদিকে দক্ষিণ কোরিয়ার সমাজ ও সমাজকাঠামোতে প্রতিযোগিতা, যোগ্যতা, ইত্যাদি বিষয়ের ওপর গুরুত্ব দেওয়া হয়, ফলে স্বাভাবিকভাবে সেখানে পুঁজিবাদী অর্থনৈতিক ব্যবস্থা গড়ে উঠেছে।
ক. উৎপাদন, বণ্টন, ভোগ, সঞ্চয় কোন শাস্ত্রের মূল প্রতিপাদ্য বিষয়?
খ. সমাজতাত্ত্বিক মতবাদ গোষ্ঠী সম্পর্কে লেখো।
গ. উদ্দীপকে সমাজবিজ্ঞানের সাথে কোন বিষয়ের সম্পর্ক দেখানো হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত বিষয়ের সাথে সমাজবিজ্ঞানের পার্থক্য বিশ্লেষণ করো।
প্রশ্ন ১৩। রহিম ও করিম দুই বন্ধু বিশ্ববিদ্যালয়ে দুটি ভিন্ন বিষয়ে অধ্যয়নরত। রহিমের অধ্যয়নের বিষয়টি মূলত তাত্ত্বিক, বিশ্লেষণাত্মক এবং মূল্যবোধ নিরপেক্ষ বিজ্ঞান এবং যার প্রধান লক্ষ্য হলো সামাজিক সমস্যার কারণ বিশ্লেষণ করা। অন্যদিকে করিমের অধ্যয়নের বিষয়টি মূলত ব্যবহারিক, মূল্যবোধ আশ্রয়ী এবং যার প্রধান লক্ষ্য হলো সামাজিক সমস্যার সমাধানে নীতি নির্ধারণ ও পরিকল্পনা গ্রহণ।
ক. নৃবিজ্ঞান কাকে বলে?
খ. পরিবারের সমাজবিজ্ঞান যা নিয়ে আলোচনা করে তা ব্যাখ্যা করো। সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ১ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্ত
গ. উদ্দীপকের রহিম ও করিমের অধ্যয়নের বিষয় দুইটির মধ্যকার সাদৃশ্য ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতবহ বিষয় দুটির মধ্যকার সাদৃশ্যের তুলনায় বৈসাদৃশ্যই বেশি— বিশ্লেষণ করো।
আশাকরি আমাদের আজকের আর্টিকেল টি আপনাদের ভালো লেগেছে। শিক্ষা, পাঠ্যপুস্তক, গল্পের বই সহ যে কোন পিডিএফ ডাউনলোড করতে আমাদের সাথেই থাকুন। আমাদের যে কোন আপডেট মিস করতে না চাইলে ফেসবুক ও ইউটিউবে সাবক্রাইব করে আমাদেস দাথে কানেক্ট থাকতে পারেন। ভালো থাকবেন সবাই, ধন্যবাদ।
